Машин В.А., Машина М.Н. Процедура профессионального отбора на оперативные должности. (На материале отбора персонала для АЭС.) - "Вопросы психологии", 2005, N 3.
Представлена процедура профессионального отбора кандидатов на оперативные должности АЭС, которая включает в себя диагностику 4 базовых элементов: характерологических особенностей, высших психических функций, психофизиологических процессов, командного взаимодействия. По каждому из элементов формируется интегральная оценка, которая используется для принятия кадрового решения по рассматриваемому кандидату. Для каждого элемента приведены цели, диагностический инструментарий, характеристика уровней интегральной оценки, критерии кадрового решения. Описан общий алгоритм принятия кадровых решений по результатам профессионального отбора.
Машин В.А. Концепция культуры безопасности. Человеческий фактор. //Электрические станции, 1997, N 4.
Рассмотрены центральные положения культуры безопасности АЭС с позиций человеческого фактора. Обосновывается тезис, что достижение высокой культуры безопасности на отечественных АЭС должно опираться на национальные традиции и особенности развития отечественной атомной энергетики. Формулируется необходимость разработки и реализации программ качественной перестройки системы и методов управления АЭС, профессионального развития персонала АЭС, анализа и устранения коренных причин нарушений, связанных с человеческим фактором.
В центре внимания культуры безопасности должны находиться, в первую очередь, человеческие ресурсы, персонал, стиль и методы управления персоналом, социально-психологический климат в производственных коллективах. В процесс формирования культуры безопасности должен быть вовлечен весь персонал, включая высший административный уровень.
Машин В.А. Компьютеризованные системы поддержки операторов АЭС. (Психологические проблемы.) //Электрические станции, 1995, N 7.
С общих позиций безопасности эксплуатации АЭС рассмотрены психологические проблемы, которые возникают при разработке и приложении компьютеризированных систем поддержки операторов на БЩУ АЭС, и возможные негативные последствия при игнорировании этих проблем. Центральное внимание уделяется активным формам операторской деятельности и способам сохранения функций принятия решения за оператором в условиях автоматизированного управления АЭС. Отмечается важность на этапах разработки систем поддержки определить область компетенции человека и автоматики и предусмотреть в проектах условия компенсации перераспределения части задач от оператора к автоматизированным системам.
Машин В.А. О психологическом обеспечении эксплуатации и управления АЭС. //Электрические станции, 1994, N 3.
В предлагаемой статье с позиций психологического анализа рассмотрены резервы повышения безопасности АЭС, обусловленные "человеческим фактором". На основании результатов исследований, которые проводятся в ЛПФО НВУТЦ, описана модель профессионализации оперативного персонала и те важнейшие для безопасности АЭС психологические изменения, которыми сопровождаются основные стадии профессионального развития оператора. Обосновывается два противоположных направления в развитии профессионала: "нисходящее" и "восходящее". В канву анализа вводятся уровни активности поведения оператора: индивидный ("пассивный") и личностный ("активный"). Доказывается, что только личностные формы активности в условиях АЭС могут обеспечить постоянное саморазвитие оператора, а значит и высокий уровень безопасности, надежности и эффективности его действий. Формулируется система условий для поддержания и развития личностных форм активности операторов на протяжении всего профессионального пути, направленная на обеспечение безопасной, надежной и эффективной эксплуатации АЭС. В заключение статьи представлены предложения о развитии психологического обеспечения эксплуатации АЭС и делается вывод о значительных резервах, которые кроются в решении этой задачи.
Машин В.А. О двух уровнях личностной регуляции поведения человека. //Вопросы психологии, 1994, N 3.
В статье представлено краткое теоретическое обоснование нового подхода к наполнению конкретным психологическим содержанием понятия о двух уровнях личностной регуляции поведения человека. Основное отличие между ними заключается в том, что в одном случае активность субъекта вызывается "внешним" нарушением равновесия - субъект реактивен, в другом субъект сам разрушает установившееся равновесие, направляя свою активность на новые отношения, на новые формы взаимодействия. Анализ двух уровней в психической регуляции поведения человека позволил связать их с двумя центральными для психологии понятиями - индивид и личность.
Полученные выводы легли в основу теоретических и экспериментальных исследований, которые проводятся на базе лаборатории психофизиологических обследований Нововоронежского учебно-тренировочного центра подготовки персонала АЭС.
©2001-2004 Владимир Машин